本文摘要：为了查询教学中的严重不足，使淇县的小学英语教学质量再行上一个台阶，2月29日上午，淇县教研室在行进小学会议室顺利开会了20112012学年上期小学英语质量分析研讨会，来自全县各小学的70余名英语教师参与了本次会议。 会上，来自一线的四位英语老师分别对三、四、五、六四个年级的教学质量检测情况展开了严肃、精细的分析，精确地找到了影响教学质量提升的症结所在。

为了查询教学中的严重不足，使淇县的小学英语教学质量再行上一个台阶，2月29日上午，淇县教研室在行进小学会议室顺利开会了20112012学年上期小学英语质量分析研讨会，来自全县各小学的70余名英语教师参与了本次会议。　　会上，来自一线的四位英语老师分别对三、四、五、六四个年级的教学质量检测情况展开了严肃、精细的分析，精确地找到了影响教学质量提升的症结所在。

接着，英语教研员杜忠梅对影响教学质量的时间因素（课时较少内容多）、教师因素、学生因素、资源因素做到了了解的剖析，并在调动学生自学积极性和学困生的转化成方面明确提出了适当的措施。最后，杜老师对本期工作展开了决定部署，并发布了小学英语教师QQ群号码，期望老师们利用网络平台，在会后之后交流。　　本次活动对基层学校如何捉英语教学工作、为一线的英语教师如何教学、为学生如何自学英语明确提出明确拒绝，给今后的教学说明了方向，从而更佳地指导了全县的小学英语教学工作。

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